L’ Atelier de Musicothérapie de Bourgogne (A.M.B), organisme se destinant à la formation, à la recherche et au développement de la musicothérapie est un rhizome (comme se plaît à le dire Gérard Ducourneau) issu de l’ A.M.Bx (Atelier de Musicothérapie de Bordeaux), qui a développé depuis de longues années une pratique spécifique se référant aussi bien au travail de Grotowski et du théâtre laboratoire de Wroclaw qu’aux écrits du Dr Guy Rosolato, psychanalyste.
C’est dire à quel point le travail sur la voix et les liens avec le langage sont privilégiés et que l’approche théorique s’est développée autour de l'articulation du verbal et du non-verbal. Les bases théoriques de la musicothérapie ainsi posées ont été sans cesse enrichies par les divers professionnels travaillant avec l'A.M.Bx et par les recherches des stagiaires.
Depuis près de trente ans l’A.M.Bx propose une formation à la musicothérapie, conduit des travaux de recherche.
L’ Atelier de Musicothérapie de Bourgogne poursuit dans la même voie et, bien entendu, développe ses propres activités en associant de nouveaux chercheurs et de nouveaux praticiens.
Un apport théorique de base concernant la psychologie et psychopathologie est assuré par des professionnels (médecins, psychologues, psychopédagogues) à partir d’études de cas et de mises en situation.
L’A.M.B propose une formation «de terrain» (en milieu hospitalier) qui a pour objectif de former des praticiens de la musicothérapie, ceux-ci bénéficiant d’un apport théorique et clinique, certes, mais aussi d’une expérience didactique et pratique dont on ne saurait se passer.
Des stages complémentaires sont aussi proposés aux professionnels désireux de se perfectionner dans le domaine de la musicothérapie et de ses apports dans le domaine du soin, de la relation et de la communication.
L’A.M.B développe aussi un travail de recherche en association avec les professionnels de la santé et de la relation (médecins, psychologues, paramédicaux) afin d’informer les structures soignantes et éducatives des apports de cette discipline.